Система ГУЛАГа и её роль в экономике СССР

• Введение
• Зачем системе понадобился ГУЛАГ?
• Организационное построение ГУЛАГа и происшедшие в период отечественной войны изменения в составе подразделений
• Наличие и движение заключенных, произошедшие в годы войны изменения в их составе
• Досрочное освобождение заключенных и передача их в Красную Армию
• Комплектование строительств и лагерей НКВД рабочей силой и специалистами из заключенных
• Выделение рабочей силы другим наркоматам
• Мероприятия по улучшению физического состояния заключенных
• Использование мобилизованных контингентов
• Исполнение судебных приговоров на осужденных к исправительно-трудовым работам (без лишения свободы)
• Культурно-воспитательная работа среди заключенных
• Производственно-хозяйственная деятельность ГУЛАГа НКВД СССР
• Производство боеприпасов
• Производство спецукупорки
• Производство средств связи, снаряжения, обмундирования и других изделий для Красной Армии
• Сельское хозяйство
• Вклад ГУЛАГа в экономику страны – насколько он был велик?
• Послевоенные годы и свёртывание "Гулага"

Потемкин Григорий Александрович – политический деятель XVIII века. Жизненный путь Григория Александровича Потемкина
В один из теплых майских вечеров 1774 года к церкви св.Самсония, что на Выборгской стороне, подъехала наглухо закрытая карета. Из нее вышла величественная дама в сопровождении всего одной спутницы. Гостей уже ожидали, в церкви все было готово к обряду. Жених — 35-летний мужчина, с властным, породистым лицом — мог считаться завидной парт ...

Промышленность г. Уфы в 1917 – 1928 гг.
Ко времени октябрьской революции 1917 г. Уфа представляла собой обыкновенный относительно крупный провинциальный город. Основу ее промышленного производства составляла обрабатывающая промышленность. Которая работала на местном материале и осуществляла первичную обработку и изготовление полуфабрикатов из сырья. В остальном же многочисле ...

Правила и схемы многотеоретического изучения
Правила изучения 1. Многотеоретическое изучение истории направлено на самостоятельный научный поиск обучаемого, способного аргументировано и цельно отстаивать выбранную (свою) теорию и понимающего, а, следовательно, и уважающего логику оппонента, придерживающегося другой теории. 2. Прошлое — историю — изучить «вообще» невозможно. Оно ...