Опыт изучения русских проектов и неизданные их тексты" (Санкт-Петербург, 1897); А. Филиппов "О наказании по законодательству Петра Великого, в связи с реформой" (М., 1891); Н. Кедров "Духовный регламент в связи с преобразовательной деятельностью Петра Великого" (М., 1889); Ю.Ф. Самарин "Стефан Яворский Феофан Прокопович" (в "Сочинениях", т. V); И.А. Чистович "Феофан Прокопович и его время" (Санкт-Петербург, 1868); Пекарский "Наука и литература при Петре Великом". П. Милюков.
Другое
Пётр I, основатель одной из могущественнейших держав мира — Российской империи — родился 30 мая 1672 г. В царской семье он был четырнадцатым ребенком. Пётра не готовили в наследники престола, и по этой причине он не получил особого образования. После смерти бездетного царя Федора Алексеевича (старшего сына Алексея Михайловича от первого ...
Предмет и задачи вузовского курса Отечественной истории
Содержанием истории как науки является исторический процесс. Он раскрывается в явлениях человеческой жизни, которые касаются жизни народов и государств, деятельности отдельных лиц, международных отношений.
В процессе изучения истории у человека формируется историческое сознание, в содержание которого входит ряд элементов:
1) знание фа ...
Политическая деятельность графа Потемкина
Младший современник Румянцева, Григорий Александрович Потемкин родился 13 сентября 1739 г в семье мелкопоместного смоленского дворянина Человек честолюбивый и начитанный, он учился в Московском университете при императрице Елизавете. Сначала числился среди лучших учеников, но потом — в отстающих. И его, вместе с известным позднее журна ...